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学英语的办法,不是做习题

学英语的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”。语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。

怎么才能一直保持这种浓厚的学习兴趣?

学习兴趣是学好英语的前提，兴趣容易培养，但是怎么才能一直保持这种浓厚的学习兴趣呢？这就需要引导和培养，还要学生自己有意识的提高对学习英语的兴趣。尤其是少儿阶段，要一直保持高浓度的学习兴趣可以说是非常困难的，需要通过各种教学方法的不同变化才能引起少儿学习英语的兴趣。比方说：做游戏、读英语小故事、扮演人物演出等等，在不同的场景里，反复锻炼学过的英语句子，才能真正掌握运用英语。

如果学习英语只是简单背诵一些英语单词和学习

如果学习英语只是简单背诵一些英语单词和学习一些英语语法，那肯定是学习不好英语的，需要多听多写多读多说才有用，在学习英语的时候需要借助一些课外的英语书籍来帮助自己，在阅读到英语文章的时候，如果自己不能很好的记住这些英语单词和句子，那么就可以拿一个笔记本，把这些英语单词抄下来，并备注上中文意思，只有学习好英语单词，后面在学习英语文章的时候才可以知道每个英语单词的意思，也方便理解整篇英文文章。

只要输入语言真实可靠，那么孩子输出的语言就是真实可靠的。 只要你掌握了大量的本土英语表达，你就可以形成一种英语思维。 因此，孩子学习英语的件事就是学习真实的语言输入，尝试模仿它，并学习鹦鹉。 只是说我听过它，只写我读过的内容。 你不能自己创造，英语学习不能鼓励创新。有一种观点，要大胆，不要害怕犯错误。 这句话不能说有问题，但需要有一个前提，即如果孩子错了，他需要一种反馈和纠正的机制或方法。