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发布时间:2020-08-21 17:33:57
对于2~3岁的***来说,他们对***世界的理解还不完整,还很纯洁,在父母的呵护下成长,没有***经历的多,自然没有***们的恐惧和烦恼。这时候的孩子们好奇心强烈,敢说敢讲,冲劲儿十足!同时特别爱表现和接受表扬。在这个阶段,给予孩子及时的鼓励,学习会非常有成效!研究儿童教育和心理的很多***都认为,对于孩子来说,学习的动机就是好奇心和有趣性。
家长的态度很大程度上影响着孩子做事的态度,一个三天、两天晒网的家长很难培养出有恒心的孩子。为了孩子的英语学习,妈妈们投入了大量的精力,无论阴天下雨,还是寒来暑往;无论是疲惫困倦,还是神采飞扬;无论是心情愉悦,还是郁闷忧伤,一直都是在坚持打卡。有一句可以这样讲,小爱英语平板,“好妈妈不一定在iEnglish英语训练营里打卡,但在iEnglish英语训练营里坚持打卡的一定是好妈妈。”
***学习语言与儿童习得语言有着本质的区别,***更多关注规则——“为什么是这样?”而儿童则只关注结果——“它是怎样的?”母语习得过程也是如此。咿呀学语阶段,父母只告诉我们正确的表达是什么,小学阶段老师才会为什么这样表达。因此,学龄前儿童无须刻意学习语法。这里说的不学习并非指不接触语法,而是说不要将启蒙资源当语法教材来学习。启蒙阶段只要尽可能多地让孩子感受地道的表达,进阶阶段可在阅读的同时简要介绍一下语***则。
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