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少儿在学习的过程中获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此，教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词 (教师可适当个别指导)，如:吃饭时说出碗、菜的单词，以及各种周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。但是少儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求教师对于能力较弱的少儿，多一些关心和亲近，有意地请他们发言，创设情境，鼓励他们大胆发音，而对于能力较强的少儿，可以向他们提出更高的要求，如请他们领读儿歌，领唱童谣，让他们表演英语情景剧等。

英语作为孩子们今后需要学习的一项技能，也被家长纳入早教的范畴。但是，有些家长自己并不会英语或者英语口音较为严重，只能通过其他途径来帮助孩子们进行英语启蒙。现在有很多适合孩子观看的英文类的动画节目，这些节目在为孩子讲述有趣故事的同时，也能让他们培养起对英语的兴趣。因此家长可以给孩子购买一些英文动画的影片，广州Ienglish英语平板，如小猪佩奇、狮子王等等。英文动画片能够为孩子提供的视听享受，还可以让他们在快乐的环境中，Ienglish，自然而然的学习英语。当然，家长在给孩子挑选英文的动画片时也要慎重，尽可能给他们选择一些温馨活泼的，要避免一些***的内容。

要让孩子真的学会英语，要在孩子能听懂和看懂的基础上，而和爸爸妈妈的互动交流无疑是他们理解语言的形式。家长可以利用简单的儿歌、游戏或者绘本，增进亲子交流的同时，也让孩子对英语学习更感兴趣。当然，上海Ienglish平板电脑，这并不是要求家长在家还给孩子增加学习任务，而是通过互动游戏、亲子共读等方式，寓教于乐，让孩子在玩耍过程中学习英语，加深孩子对语言的理解。